انسان باید نحوه دعا کردن را هم از اولیاء خدا بیاموزد شرح حدیثی از امام رضا (ع) توسط آیت الله حاج مجتبی تهرانی (ره) رَأَى عَلِیُّ بْنُ الْحُسَیْنِ علیه السلام رَجُلًا یَطُوفُ بِالْکَعْبَهِ وَ هُوَ یَقُولُ اللَّهُمَّ إِنِّی أَسْأَلُکَ الصَّبْرَ قَالَ فَضَرَبَ عَلِیُّ بْنُ الْحُسَیْنِ علیه السلام عَلَى کَتِفِهِ قَالَ سَأَلْتَ الْبَلَاءَ قُلِ اللَّهُمَّ إِنِّی ...
آیت الله مجتبی شهیدی کلهری مشهور به مجتبی تهرانی استاد مشهور اخلاق و مرجع تقلید و مدرس حوزه های علمیه تهران(مانند مدرسه مروی)بود. وی از محضر اساتید بزرگی همچون ادیب نیشابوری، آیت الله بروجردی، آیت الله حکیم، آیت الله گلپایگانی، علامه طباطبایی و… بهره برد. این مرجع بزرگوار تقلید و استاد بزرگ اخلاق، پس از ...
نویسنده : حسن قدوسی زاده روح لطیفش تجلی واقعی عرفان و رفتار و خلق کریمانه اش نمادی از حضور عالمان آگاه در سطح جامعه بود سخن از عارف کامل آیت الله میرزا محمد علی شاه آبادی است، در این نوشتار برای بهره مندی از دریای ژرف معارف از منظر آن حکیم الهی دست به دامان ...
دستور العمل‌های سلوکی و عرفانی از آیت الله شاه آبادی (ره) بدان که تو هستی و نمی میری. بدنست که می میرد، تو هستی و زنده. حساب کار خودت را بکن که چه تهیه دیده ای برای زندگی آخرت. ببین برای این دو روزه، که می دانی ثباتی در آن نیست، چه کوشش ها و ...
یکی از بازاریان که از شاگردان مرحوم شاه آبادی بود، نقل می کرد که ایشان، یک شب در یکی از سخنرانی هایشان، با ناراحتی اظهار داشتند: «چرا افرادی که در اطراف ایشان هستند، حرکتی از خود در جنبه های معنوی نشان نمی دهند؟ می فرمودند: آخر، مگر شماها نمی خواهید آدم شوید؟ اگر نمی خواهید ...
از آنچه مولانا در خلال رابطه ی معلم و متعلم بطور کلی و مرید و مراد بطور خاص بیان می کند، نکته های ظریفی قابل استفاده است که توجه به آنها در امر تعلیم و تربیت اهمیتی حیاتی دارد. یکی از این نکات در نظر گرفتن ظرفیت، مقام و موقعیت متعلم است. مخاطبه و مواجهه ...
نویسنده: مهناز قانعی خوزانی از نظر مولانا نه تنها معلم، بلکه متعلم نیز باید دارای شرایط و ویژگی های خاصی باشد. اصل و اساس این شروط، درد، نیاز یا طلب است. نیاز، به عبارت فلسفی همان قابلیتی است که جان متعلم یا مرید را آماده دریافت افاضه ی وجودی از جان معلم یا مراد می ...
نویسنده: مهناز قانعی خوزانی یکی از مسائل بسیار مهم در تعیین ارزش اخلاقی عمل، انگیزه ی آن است. عمل بسته به اینکه با چه نیتی و با چه میزانی از توجه، آگاهی و خلوص صورت گرفته باشد، اثرات بسیار متفاوتی در وجود عامل بر جای خواهد گذاشت: گفت نان در رسم و عادات داده اید ...
نویسنده: علی اصغر احمدی شناخت شخصیت از دیدگاه اسلام، بدون شناخت دیدگاههای این دین نسبت به « هوای نفس » امکان پذیر نیست. هوی یا میل نقش بسیار مهمی در شکل گیری تکامل شخصیت دارد. و هواس نفس به عنوان یکی از مهمترین محرکهای رفتار آدمی می باید هرچه دقیقتر مورد بررسی قرار گرفته و ...
نویسنده: سیدحسن اسلامی علت آن که انتقاد را تلخ می‌یابیم و عملاً از آن می‌گریزیم، آن است که انتقاد در حقیقت، معایب ما را آشکار می‌سازد و آینه ای می‌شود تا ما در آن زشتی های خود را – که مصرّانه آنها را پنهان و حتی انکار می‌کنیم – ببینیم. بی تردید، تلخی انتقاد ناشی ...
نویسنده: سیدحسن اسلامی بی آن که در این جا بخواهیم وارد تقسیم بندی های انتقاد و انواع آن بشویم، این روشن است که انتقاد عامل رشد و اصلاح امور است. اما خوب است این حکم را از سادگی بیرون آوریم و در مفهوم آن قدری درنگ کنیم. معنای ضمنی این حکم آن است که نبود ...
نویسنده: سیدحسن اسلامی انتظار می‌رود که همگان از آن استقبال کنند و از آن بهره‌ها ببرند، اما دریغ که چنین نیست و نه تنها غالباً کسان به استقبال انتقاد نمی روند، که سخت از آن گریزان هستند. علت این گریز، ترس انسان از مواجهه با خویشتن خویش است. هر انسانی در پی آن است تا ...