دسته بندی های موجود در بخش"اخلاق و تربیت اسلامی"

مطالب موجود در بخش "اخلاق و تربیت اسلامی"

نگاه حرام و اثرات مخرب آن در زندگی فردی و اجتماعی (2)

نگاه حرام و اثرات مخرب آن در زندگی فردی و اجتماعی (2)

تهیه کننده : مهدی آقاجانیان منبع : راسخون نگاه حرام از دیدگاه قرآن : آیه ی 30 و 31 سوره ی نور، حاوی مطالبی درباره ی نگاه است. « قُل للمؤمنین یَغُضّوا مِن ابصارهم و یحفظو فروجَهم، ذلک ازکی لهم، إن الله خبیر بما یصنعون » ای رسول ما مردان مؤمن را بگو چشمان را ...

ادامه مطلب
نگاه حرام و اثرات مخرب آن در زندگی فردی و اجتماعی (3)

نگاه حرام و اثرات مخرب آن در زندگی فردی و اجتماعی (3)

تهیه کننده : مهدی آقاجانیان منبع : راسخون 3) غوطه ور شدن در شهوات و هوس ها اسلام عقیده دارد که روابط نامشروع باید از چشم ، یعنی نخستین مرحله، کنترل شود و هیچ مرد و زن بیگانه ای حق ندارد ،دیگری را هدف نگاه شهوت آلود قرار دهد؛ زیرا چشم دریچه ی حساسی است ...

ادامه مطلب
نگاه حرام و اثرات مخرب آن در زندگی فردی و اجتماعی (4)

نگاه حرام و اثرات مخرب آن در زندگی فردی و اجتماعی (4)

تهیه کننده : مهدی آقاجانیان منبع : راسخون 10) جمع شدن بسیاری از رذائل اخلاقی در وجود انسان یکی دیگر از اثرات تخریبی نگاه حرام، که شاید بتوان گفت، مهمترین اثر تخریبی آن است؛ جمع شدن بسیاری از رذائل اخلاقی در وجود انسان است که ، به واسطه ی نگاه حرام به وجود می آید. ...

ادامه مطلب
نوایی از نای گرم استاد امجد

نوایی از نای گرم استاد امجد

  مردم دوستی و ادب -خلق را معذور بدار جز خود را، این به حکمت و عرفان نزدیکتر است. -بیشتر اولیاءء خدا برای بندگان خدا می گریند. -دکترهای سابق پول خرج می کردند تا خدمت به مردم کنند. -پیامبر(ص)فرمود: خداوند عده ای را در بهشت حاکم دیگران قرار می دهد و کسانی هستند که در ...

ادامه مطلب
اهمیت علم و دانش در علم اخلاق(1)

اهمیت علم و دانش در علم اخلاق(1)

يكي از گرايشهاي فطري انسان حقيقت جويي است و يكي از تواناييهاي انسان قدرت شناخت واقعيات است. شناخت خود و جهان پيرامون يا به عبارت ديگر خودآگاهي و ديگرآگاهي از ويژگي هاي انسان است. انسان با آگاهي از خويشتن، قادر مي شود چيزهاي ديگر را بشناسد

ادامه مطلب
اهمیت علم و دانش در علم اخلاق(2)

اهمیت علم و دانش در علم اخلاق(2)

نویسنده: محمد فتحعلی خانی   عقل مایه حیات و موجب کمال است و بدون آن غایت انسان تحقق نمی یابد. عقل و اندیشه راهبر انسان به سوی کمال هستند و ثمره عقل، حرکت اندامها در جهت صحیح و مسیر هدایت است. امام علی ـ علیه السّلام ـ می فرمایند: عقلها راهبران اندیشه ها، و اندیشه ...

ادامه مطلب
اهمیت علم و دانش در علم اخلاق(3)

اهمیت علم و دانش در علم اخلاق(3)

نویسنده:محمد فتحعلی خانی   هر کس از عقل غریزی خود با چنان بصیرتی بهره گیرد که به معرفت خدا و التزام به دین الهی نایل شود، واجد عقلی است که به وسیله آن خداوند پرستش می شود و بهشت به دست می آید. درباره عوامل شکوفایی و رکود عقل به معنای عقل حسابگر ـ یعنی ...

ادامه مطلب
مبانی «اخلاق حرفه‌ای» در نهج‌البلاغه (1)

مبانی «اخلاق حرفه‌ای» در نهج‌البلاغه (1)

نویسنده: سلمان ماهینی   مقدمه: نهج‌البلاغه مجموعه منتخب از خطبه‌ها، نامه‌ها و کلمات قصار حضرت علی(علیه السّلام)، از مصادر مهم در تکون و تکامل تمدن و فرهنگ اسلامی است. ترویج اخلاق حرفه‌ای بر مبنای اسلام بدون تحلیل آموزه‌های اخلاقی نهج‌البلاغه میسور نیست. امام علی(علیه السّلام) هم از تجربه دقیق رهبریت پیامبر گرامی اسلام(صلّی الله علیه ...

ادامه مطلب
مبانی «اخلاق حرفه‌ای» در نهج‌البلاغه (2)

مبانی «اخلاق حرفه‌ای» در نهج‌البلاغه (2)

نویسنده: سلمان ماهینی   الگوی رفتار ارتباطی حضرت علی(علیه السّلام) در نهج‌البلاغه آنچه تاریخ و نیز نهج‌البلاغه در مواجهه حضرت علی(علیه السّلام) با دیگران، به ویژه مخالفان نشان می‌دهد، پرهیز ایشان از مواجهه هیجانی و الگوی رفتار ارتباطی قاطعانه است. نمونه مشهود این مساله که زبان عام و خاص است، مواجهه حضرت با عمر بن ...

ادامه مطلب
عدم استرحام و ذلت ناپذیرى (2)

عدم استرحام و ذلت ناپذیرى (2)

  انسانى که کرامت هاى ذاتى‏اش دفن نشده باشد، پذیرایى سختی ها مى‏شود، اما پذیراى منت غیر نمى شود، هر چند که انسانى بدوى باشد و در عصر جاهلى زیست کند. درباره ثابت بن اوس ازدى ملقب به شنفرى شاعر دوره طلوع و استقرار شعر جاهلى که حدود 510 میلادى در گذشته است مى‏نویسند به ...

ادامه مطلب