هدف: در اين جا نيز هدف از تدريس صداهاي كشيده همان هدفي است كه از تدريس حروف مدّي براي بزرگسالان داشتيم و انتظاراتي كه در پايان تدريس از دانش آموزان داريم همان انتظارات سابق ميباشد، منتهي در اين جا لازم نيست حروفي مدّي را تعريف و يا علّت نام گذاري آنها را بيان كنيم زيرا ...
هدف: آشنايي با شكل، اسم و نحوة تلفّظ صحيح حروف مدّي بالحن عربي است . و در پايان درس از دانش آموزان انتظار ميرود كه: 1ـ شكل «حرف مدّي» را بشناسند. 2ـ با «لحن عربي» حروف مدّي به خصوص «الف مدّي» كاملاً آشنا شوند. 3ـ تفاوت حركات و حروف مدّي در تلفظ آنها كاملاً مشهود ...
قبل از بيان روش تدريس، يادآوري چند نكته لازم است: 1ـ در بررسي حركات و حروف مدّي از نظر شكل، اسم و تلفّظ به نتايج زير رسيديم: الف ـ شكل حركات (ـَـِـُـ) در قرآنهاي با رسم الخط عربي، فارسي، تركي و اردو هيچگونه تفاوتي با هم ندارند. ب ـ لحن حركت كسره و ضمّه در ...
آگاهي از سير تكاملي رسم الخط قرآن از زمان پيامبر اكرم صلي الله عليه وآله تا كنون بر هر معلّم قرآن لازم است، زيرا معلّم قرآن بايد تلفّظ صحيح كلمات و آيات قرآن را ياد دهد و تلفّظ صحيح با شناخت علامتها ميّسر است. به علاوه، اين علامتها در بعضي از قرآنها با قرآنهاي ديگر ...
هِجا يعني شمردن حروف با اسامي آنها، مجموع حروف از «الف» تا «ياء» را حروف تهجّي ميگويند. هر زبان از تعداد معيّني حروف، تشكيل ميشود هر حرفي داراي شكل، اسم و تلفّظي خاص ميباشد كه به بررسي اجمالي آنها ميپردازيم. تعداد حروف حروف تهجّي يا الفباي زبان عرب را بعضي بيست و هشت حرف و ...
براي انس با قرآن، پنج عنوان «قرائت»، «تلاوت»، «ترتيل»، «استماع و انصات» و «تدبر» در قرآن آمده است:[1] «فَاقْرَؤُا ما تَيَسَّرَ مِنَ الْقُرْآنِ».[2] «اتْلُ ما أُوحِيَ إِلَيْكَ مِنْ كِتابِ».[3] «وَ رَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلاً».[4] «أَ فَلا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ».[5] «وَ إِذا قُرِئَ الْقُرْآنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَ أَنْصِتُوا…».[6] عنوان «تدبر» مورد بررسي واقع گشت، حال عناوين ديگر را ...
بايد توجّه داشته باشيم كه انسان به طور فطري و طبيعي زيباپسند است. براي او هر چيزي كه زيبا باشد، تحسين برانگيز است. يكي از نعمتهاي بزرگ كه خداوند به بعضي از بندگان خود، عنايت فرموده است صداي زيبا است، آواز خوش و صداي نيكو سرآمد تمام زيباييها است. پيامبر اسلام ـ صلّي الله عليه ...
دانشمندان علم تجويد اعتقاد دارند كه خداوند در قرآن كريم مسلمانان را به رعايت قواعد تجويد دعوت نموده است؛ زيرا پروردگار خطاب به رسول گرامي خود فرمود: «وَ رَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلاً»[1]؛ اي پيامبر ـ صلّي الله عليه و آله ـ قرآن را با ترتيل و شمرده بخوان. امام علي ـ عليه السّلام ـ در تعريف ...
ترتيل بهترين روش براي تلاوت است. زيرا اين روش ويژگيهايي دارد كه خواننده قرآن با آن به سوي هدف عالي نزول قرآن (كه هدايت انسانهاست) هدايت ميشود. در اين سطور به چند ويژگي از ويژگيهاي روش ترتيل پرداخته ميشود. 1. تدبر در قرآن: خداوند در قرآن كريم انسانها را به تفكر و تدبر در قرآن ...
فـروزان ترين بعد اعجاز بيانى قرآن , همسازى با نغمه اى دلنشين , و آهنگهاى وزين صوتى است , آنـگـاه كه با صدايى گرم و زيبا, و آوايى نرم و فريبا, دمساز گردد, آتشى بر خرمن دلها افكند. كه شعله هاى تابناكش جهانيان را به سوز و گداز گذارد. در دسـتـور تـلاوت آمـده : قـرآن ...
بــــا ســــوره فــــاتحه بپــادار نــــمـاز بعــــد از بقــره به آل عمــران پــرداز از مــائده و تــوبه و انــعــــام و نــسـاء ز اعراف و ز انفــال بجو حكمت و راز بــا يــونس و هــود و يوسف و ابراهيم رعد آمد و حجر و نحل و كهف و تحريم طــه، شعــرا، نـمــل و نــــور و فــرقان شد، ...
تو اي مقري مگر خود را نگويي كاهل قرآنم كه از گوهر نيي آگه كه مرد صوت و الحاني برهنه تا نشد قرآن ز پرده حرف پيش تو ترا گر جان بود عمري نگويم كاهل قرآني به اخماس و به اعشار و به ادغام و امالت كن ترا رهبر بود قُران به سوي سر يزداني ...