مطالب موجود در دسته بندی "اخلاق اسلامی"

ديدگاه اخلاقی فرويد و نقد آن

ديدگاه اخلاقی فرويد و نقد آن

نظريه زيگموند فرويد Sigmund Freud فرويد روانکاو معروف اطريشي قرن نوزدهم مهم ترين و جنجالي ترين نظريات را پيرامون شخصيت ارائه داده که بخش عمده آن همچنان اعتبار علمي خود را حفظ کرده است، فرويد معتقد است که انسان محکوم سرنوشت خويش است و سرنوشت هر کسي را نيازها و تمايلات سرکوب شده و عقده ...

ادامه مطلب
ديگاه اخلاقی انديشمندان اسلامی

ديگاه اخلاقی انديشمندان اسلامی

عالمان مسلمان اخلاق، كتاب هاي اخلاقي خويش را به شيوه هاي مختلفي تاليف كرده اند. برخي از آنها سعي كرده اند با شناخت انسان از طريق حكمت و فلسفه، كمال او را شناسايي كنند و پس از آن راه هاي رسيدن به آن كمالات را نشان دهند. روش اين دسته از نويسندگان، روش فلسفي است؛ ...

ادامه مطلب
ديدگاه اخلاقی پياژه و نقد آن

ديدگاه اخلاقی پياژه و نقد آن

ديدگاه شناختي پياژه پياژه کار خود را در زمينه فهم چگونگي رشد تفکر اخلاقي در سال 1932 با انجام دادن مصاحبه ها و مشاهداتي بر روي کودکان 4 تا 12 ساله در دنياي طبيعي خودشان آغاز کرد.[1] البته تئوري وي در مورد رشد اخلاقي، بيانگر بسياري از همان اصول و فرايندهاي مربوط به رشد شناختي ...

ادامه مطلب
تهاجم فرهنگی

تهاجم فرهنگی

معناي تهاجم فرهنگي «تهاجم فرهنگي» حرکتي است مرموزانه، حساب شده، همراه با برنامه ريزي دقيق و با استفاده از شيوه ها و ابزار و امکانات متعدد و متنوع، براي سست کردن باورها، دگرگوني ارزش ها، انحراف انديشه ها، تغيير و تبديل آداب و سنن و نابودي اصول اخلاقي حاکم بر يک جامعه. رهبر بيدار دل ...

ادامه مطلب
ارتباط و تعامل اخلاق و فرهنگ

ارتباط و تعامل اخلاق و فرهنگ

سئوال: نقش اخلاق در ساختار فرهنگ جامعه اسلامي چيست؟ شکي نيست که فرهنگ و اخلاق در يکديگر تأثير دارند. اما کدام اصيل و موثر و کدام تأثير پذير، شايد کمي تازگي داشته باشد. قبل از ورود به بحث دو واژه فرهنگ و اخلاق را بررسي مي کنيم. فرهنگ چيست؟ هرگاه بشر، جامعه اي تشکيل داده، ...

ادامه مطلب
انحطاط اخلاقی در جهان معاصر

انحطاط اخلاقی در جهان معاصر

بسم الله الرّحمن الرّحيم — فامّا الزّبد فيذهب جفاء و امّا ما ينفع النّاس فيمكث في الارض مقدمه: ارزش هر عقيده‌اي دو گونه است: يكي ارزش نظري و ديگر ارزش عملي. ارزش نظري يك عقيده يعني ميزان انطباق آن عقيده با حقيقت و واقعيت. ارزش نظري يك نظرية فلسفي يا اجتماعي يا جهاني و غيره، ...

ادامه مطلب
نقش رسانه‌ها در تربيت اخلاقی

نقش رسانه‌ها در تربيت اخلاقی

گستردگي و تأثير عناصر رسانه‌اي نظير كتب، مجلات، مجموعة مطبوعاتي، صدا و سيما، ويدئو، ماهواره و اينترنت؛ امروزه بر كسي پوشيده نيست. از جمله مقاصد رسانه‌ها: اطلاع‌رساني، تعليم و تربيت، انديشه‌پروري (فرهنگ سازي)، هدايت و راهنمايي، افزايش آگاهي‌ها و … مي‌باشد. كه البته بايد در تمام اين اهداف و مقاصد، اهداف تربيتي نهفته باشد. پس ...

ادامه مطلب
نقش مسئولين در ديگر سازی

نقش مسئولين در ديگر سازی

مقدمه از عوامل مهم و کارساز در دگرگوني فرهنگي، حاکميت نظام است. به شهادت تاريخ نقش حاکميت در سازندگي و يا تخريب ساختار فرهنگ جامعه بسيار حائز اهميت است. مثل صريح و گوياي «الناس علي دين ملوکهم»[1] در بين معارف اسلامي نشان از جايگاه غير قابل انکار حاکميت در کيفيت و چگونگي فرهنگ جامعه است. ...

ادامه مطلب
تأثير والدين در اخلاق

تأثير والدين در اخلاق

همه مي دانيم كه اولين مدرسه براي تعليم و تربيت كودك محيط خانواده است، و بسياري از زمينه هاي اخلاقي در آنجا رشد و نمو مي كند؛ محيط سالم يا ناسالم خانواده تأثير بسيار عميقي در پرورش فضائل اخلاقي، يا رشد رذائل دارد؛ و در واقع بايد سنگ زيربناي اخلاق انسان در آنجا نهاده شود. ...

ادامه مطلب
ويژگی های مربی اخلاق

ويژگی های مربی اخلاق

ويژگي هاي استاد اخلاق مقصود از راهنما و استاد اخلاق، صورت مادي و کالبد طبيعي که در معرض فنا و دستخوش تغيير و تبديل است، نمي باشد؛ بلکه مراد مجسمه معاني و اوصاف حقيقي است. بحر علمي در نمي پنهان شده در سه گزتن، عالمي پنهان شده[1] در حقيقت، استاد و مربي، ادامه وجودي سيرغ€ ...

ادامه مطلب
ديگر سازی و راه های آن

ديگر سازی و راه های آن

1ـ بيان ارزش بيان يکي از ويژگي هاي زيستي موجودات زنده، اطلاع رساني و انتقال پيام است. هر موجود داراي حيات، چه روحاني هم چون فرشتگان و چه حيواني با همه تنوع و کثرت آن از اين خصيصه برخوردار است. در عالم حيوانات، موضوع انتقال احساسات و پيام رساني، خود از شاهکارهاي خلقت و از ...

ادامه مطلب
تأثير محيط آموزشی بر اخلاق

تأثير محيط آموزشی بر اخلاق

هر واحد آموزشي از معلم، شاگرد، برنامه، وسائل و مکان تشکيل شده است که هر کدام محيط خاصي را ايجاد و نقش بسزائي در تربيت اخلاق ايفا مي کند. الف) معلم: کسي که بيشترين تأثير را در امر تزکيه شاگردان بر جا مي نهد معلم است. اگر معلمان خودشان حاکم بر نفس باشند و آلودگي ...

ادامه مطلب